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Mes projets
peuvent se résumer en deux mots : curiosité
et plaisir. Rechercher des méthodes
nouvelles, des musiques nouvelles, les essayer,
laisser une information entraîner une
idée, une expérience. Chaque
mot, chaque couleur, chaque son, chaque phrase
peut devenir une porte qui s’ouvre sur
d’autres mondes, riches d’autres
phrases, d’autres sons, d’autres
couleurs, d’autres mots, d’autres
idées et d’autres informations.
En une chaîne infinie de sensations,
tant intellectuelles qu’émotionnelles.
Dans
ma vie comme professeur, cela se traduit par
une attention constante à chaque élève
pour profiter au mieux de ses aptitudes et
de ses habiletés. Dans ma vie comme
pianiste, par une approche de chaque oeuvre
comme si elle était nouvelle, vierge.
Avec curiosité. Avec ingénuité.
Je pense
que la relation interprète-compositeur
est réciproque : nous avons besoin
les uns des autres, nous donnons et recevons
à part égale. L’interprète
que je suis est reconnaissante envers les
compositeurs et consciente de sa responsabilité
envers eux. Ceci me pousse à inclure
dans mes programmes des oeuvres peu connues.
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